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1.- Comience por dar a su hijo durante la infancia todo lo que el quiera; así crecerá con la falsa idea de que todo mundo tiene que servirle.
2.- Cuando aprenda malas palabras, celebre "el chiste"; así creerá que es "muy gracioso" y lo estimulará a aprender otras groserías que le sacarán a usted de quicio en unos años más.
3.- Nunca le dé educación espiritual; espere a que su "niño" cumpla 21 años para que "decida por sí mismo".
4.- Evite usted el uso de la palabra "malo" o "pecado"; podría crearle un complejo de "culpabilidad".
5.- Recoja todo lo que él deja tirado; libros, zapatos, ropa, para que "aprenda bien" a dejar toda la responsabilidad a los demás.
6.- Déjele leer historietas, noveluchas, pornografía y cuanta cosa caiga en sus manos; así su cerebro, lleno de inmundicia, se desarrollará sin "prejuicios".
7.- Tenga demasiadas "juntas" por las noches y riña con su cónyuge en presencia de sus hijos; así éstos no sentirán el "terrible choque" cuando sobrevenga el divorcio o separación.
8.- Dele todo el dinero que le pida y cúmplale sus caprichos; al negárselos podría crearle un complejo de "frustración".
9.- Póngase siempre de su parte contra los vecinos, profesores y, cuando venga el caso, contra la policía; todas estas personas le tienen "mala voluntad" a su hijo.
10.- Nunca se preocupe por darle buen ejemplo y cuando alguien le busque a usted y no quiera ser interrumpido, ordénele que diga que "no está" para que desde pequeño aprenda a "salir de apuros".
Luego de seguir estas instrucciones, prepárese para una vida "de tranquilidad". Usted se la merece. Y cuando "su niño" sea un delincuente, apresúrese a exclamar: "¿Que pecado habré cometido, Dios mío, para merecer un don así?".
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XËËN MBÄÄT NÄK’TËKOYËM TUUK UNK
1. aktsondääk ko xmoty jä’ä munk ko myutsk’ät tukëy diib tsyimtsyekypy; jëdën yäkä’äny mëtä tëkäätsy’py winmä’äny ko tukë’ëyë ja’äy myutunët.
2. ko tjäät axëkpë ayuujk, mëjäwdë o täxiktë jä “ayuujk” diib të tkäpsy; dëën nmubëkt ko “wink yäkxiiknë” ents dëën xwinpadijän’äny ets dëën tä’äkjät’ätëts winkp käpxtëkoyën diib mits mäkämpëkä’äjnëbë ko wään jëmëjt yák näxtë.
3. niwënä’ä o nijuun xkätämumätyä’äkt jä dioos; awix wänjä “mutskunk” jyëmëjt tuuk ipxtuukë ets “këm twinmä’äty.
4. kä’ä mits xäktuuntë jä’ä ayuujk “axëëxk” o “poky” ; tosk “axëëk nyay’jyäwyët”. 5. akpëdëëk tukëyë diip yë yäk’kujnääpy; nyoky, kyë’ëk, wyit,ets jëdën “akxon tjäät” täktään tukëy ets winkp tu’unt.
6. näs’ixë wän otyimtyii tkä’äpsy,axëkpë,mä’ätp o mä jä jää’äy nëwä’äts kuwä’äts o ti timy kyäp kyë’jojtp; ets jëdën jä kyo’osy, yu’utst mëd jä axëk’äjtën ets kä’ä tii “täxëk’ixt”.
7. mët’ät känääk “nämyujkën” xëm koots neytë’ën näy’ojëdë näytsyikëdë mu’unk wyintuujyët; net yëë kä’ä tëkäätsy nyäyjyäwyët, ko miits mnemyästu’utët o mnenyë’kakt.
8. mo’oy tukë’ëy jääm meny tiib ttyim am’topy ets kutyuujnë tii tyim’amtoopy ko xkämo’oty tsoojk “tëkäätsy nyäyjyäwyët”.
9. puwäkë xëm’itp jä mu’unk ko nyäy’ojët mët jä’ä mudëkpä’ä, tiip akëxpëjkëëp ets ko mnäkjyä’ätët mä kutu’nk justicë ; mjënä’änt ko täät jä’äyt “yäxëkixtëp” jä’ä mu’unk.
10. nijuun xkätäjotmä’äty xmo’oty jä mu’unk tu’uk oypyë ixpajtën, ets ko pën mëxtä’ääyt mits ets kä’ä xtseky mäk’pät, tä’änämë wyënä’äntë “käpën jä’ä” ets jëdën desde mutsy’kyunk tjääjt “tii pojën täpëtsëmt”.
ko yä’ät tu’këyë xkutyun’këxt, ney’ixkukë net xmëtä’ät tu’uk jukyä’äjtën “xäämpë”. Mits pät’äjtëp. Ets ko jä’ä “mu’unkuk” axëëk jyä’äyätn axëëk yä’tëtsnë, wënä’änë net pojën: dioos miyë, tii pookyëts ojts ntuuny ets dëëmpë unk xnëtëkët?.
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